مفهوم التعليم الإلكتروني وخصائصه مع موقع محتوى, بعد إنتشار الكثير من تقنيات أساليب التعليم والتعلم ظهر ما يسمى بالتعليم الإلكتروني كمستحدث جديد يجمع بين مميزات التعليم الإلكتروني والتعلم عبر الشبكة.
مقدمة عن التعليم الإلكتروني
- يعد التعليم الإلكتروني من أهم أساليب التكنولوجيا الحديثة المستخدمة في نقل التعلم للمتعلمين في أماكنهم مع مراعاة الوقت والجهد والتزامن بين المعلم والمتعلم أيضاً.
- كما يرى التربويين والتكنولوجيين أن التعليم الإلكتروني تطور طبيعي لما يحدث في التكنولوجيا كل يوم بإستمرار ولابد من وجود آليات تساعد المتعلمين على الوصول للمعلومات بطريقة سهلة من خلال شبكة الإنترنت.
مفهوم التعليم الإلكتروني
هناك العديد من المفاهيم والمصطلحات التي تدور حول التعليم الإلكتروني:
- فهناك من يرى أن التعليم عبر الشبكة يعد طريقة جديدة لنقل المعلومات والمحتوى التعليمي من المعلم إلى المتعلمين من خلال شبكات الإنترنت وتوظيف التكنولوجيا الحديثة.
- التعلم الإلكتروني هو إستخدام التقنيات الحديثة ووسائل وقنوات الاتصال المختلفة لتوصيل المحتوى العلمي إلى الطلاب في أماكنهم بطريقة متزامنة أو غير متزامنة مع مراعاة الفروق الفردية للمتعلمين من خلال إستخدام الوسائط المتعددة.
مميزات التعليم الإلكتروني
يحمل التعليم الإلكتروني في مضمونة مجموعة من المميزات والسمات التي جعلته ينفرد بطبيعته ليكون مصدر التعلم الأساسي في الوقت الحالي ومن أهم تلك الميزات:
- مراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين
- نقل التعلم من خلال شبكة الإنترنت مما يسهم في ربط التعلم بالمجتمع
- التزامنية ويقصد بها الإتصال في نفس الوقت بين المتعلم و المتعلمين
- الإتاحة حيث يتيح التعلم الإلكتروني المحتوى بشكل دائم عبر الشبكة ليتم تعلمة في أي وقت يناسب المتعلم وحسب إحتياجاتة التدريسية
- تعدد الوسائط المتعددة ونقل المحتوى بأكثر من طريقة نصية ومرئية ولقطات من الفيديو
- التعلم غير المتزامن الذي يمثل ثلاثي التعلم الإلكتروني ويقصد به رفع المحتوى على لوحات النقاش وقواعد البيانات حيث يتعلم الجميع وفقاً للظروف الخاصة بهم.
- قدرة المعلمين على إدارة الصف من خلال أدوات الشبكة والإتصال
إستراتيجية التعليم الإلكتروني
يرى الكثير من التربويين أن التعليم الإلكتروني يعد إستراتيجية في حد ذاته لنقل التعلم وربما يراه البعض موقف تعليمي معين يتضمن العديد من الإستراتيجيات الفرعية ولك أهم إستراتيجيات التعليم الإلكتروني التي تمكن المتعلم من إيصال المعلومات في أقل وقت وسرعة وأكثر كفاءة:
إستراتيجية المناقشة
- تستخدم إستراتيجية المناقشة في التعلم عبر الشبكة من خلال لوحات النقاش والمنتديات التعليمية حيث يستخدم المعلم تلك الآليات في عرض المحتوى كمشكلة تعليمية يتم تناقشها وجمع المعلومات حولها.
إستراتيجية التعلم التعاوني
- بإستخدام التعليم الإلكتروني أصبح من السهل تقسيم الطلاب والمتعلمين داخل الصفوف الإلكترونية إلى مجموعات صغيرة يتم تقاسم العمل فيما بينهم للوصول إلى المفاهيم العلمية الصحيحة.
- يعد هذا النوع من التعلم هو الأكثر فاعلية ويتم من خلال توظيف وسائل التواصل الاجتماعي وآليات الاتصال المختلفة كالبريد الإلكتروني وإرسال المعلومات للمعلم من خلالها.
إستراتيجية حل المشكلات الإلكترونية
- حل المشكلات بطريقة إلكترونية إستراتيجية حديثة تعمل على حل المشكلات التعليمية وربطها ببيئة التعلم الخارجية المحيطة بالفرد.
- حيث يقوم فيها المعلم بعرض المحتوى التعليمي في سياق مشكلة مرتبطة بالواقع ويقوم المتعلمين بإبتكار الحلول المناسبة للتغلب عليها.
- تعمل تلك الإستراتيجية على حل مشكلات التعلم النفسية والتغلب على القلق وقلة الثقة في النفس.
إستراتيجية الألعاب التعليمية
- يتم تطبيق مجموعة من الألعاب التعليمية المرتبطة بالسياق التعليمي من خلال مجموعة من التطبيقات أو البرامج المسؤولة عن ذلك وجعل التعلم لعبة يتم التفاعل معها والوصول للمفاهيم بطريقة أكثر سلاسة.
استراتيجية المحاكاة
- يقصد بالمحاكاة هو التمثيل أو تجريد الأحداث كما لو كانت في الواقع حيث يتم تمثيل التعلم بصورة تلائم الحقيقة وذلك للتغلب على الظروف المادية والمكانية التي تعيق وصول المتعلم إلى أصل البيئة أو دراستها عن قرب.
- تستخدم تلك الإستراتيجة في حالات الخطر مثل الزلازل أو البراكين.
مستويات التعليم الإلكتروني
هناك الكثير من مستويات التعليم الإلكتروني التي بدأ بها مراحله وتتمثل في الأتي:
قواعد البيانات المعرفية
- ويقصد بها مجموعة من قواعد البيانات الضخمة التي تحمل الكثير من المفاهيم العلمية والمصطلحات المرتبطة بالتعلم ويتم استدعائها من خلال تقنيات معينة يتم إعدادها من قبل المعلم وبمساعدة المبرمجين والمختصين.
الدعم البشري المباشر
- يقصد بالدعم البشري هو قدرة المعلم على التواصل مع المتعلمين من خلال إستخدام شبكات الإنترنت المتزامنة والتي تسهل حدوث التعلم تحت إشراف بشري جيد.
التدريب والتعلم غير المتزامن
- يأتي هذا المستوى كتطور طبيعي للتعلم المتزامن والذي يسهل على الجميع الدخول إلى الشبكة والحصول على المحتوى التعليمي في وقت يناسب الكل.
- كما يرى الكثير من المختصين أن التعلم غير المتزامن يتم بإستخدام البريد الإلكتروني والرسائل الجامدة التي لا تحمل تفاعل مباشر بين المعلم والمتعلم ولكنه يحل مشكلة الوقت والمكان التي تعد أكبر مشاكل التعليم بشكله الإلكتروني.
وسائل التعليم الإلكتروني
يحمل التعليم الإلكتروني في طياته الكثير من الوسائل والأدوات التي تعين على نقل التعلم بالطريقة التي ينبغي أن يكون عليها وتشمل تلك الوسائل الآتي:
التعليم المدمج
- يقصد بالتعلم المدمج هو استخدام شبكات الإنترنت والويب 2 بأنواعه في عملية التعلم بالإضافة إلى توافر الصف التقليدي بحيث يكون دور الشبكة مساعد وليس أساسي.
التعلم القائم على الشبكة
- يعد التعلم القائم على الشبكة من أهم الاتجاهات التي ذهب إليها التعليم هذه الفترة حيث يعرف على أنه الاستخدام الاساسي لشبكة الإنترنت في إيصال المعلومات والتفاعل المباشر وغير المباشر كما يعد نوع من أنواع الاعتماد الكلي على التقنية في العملية التعليمية.
التعلم بمساعدة الشبكة
- وهذا الإستخدام الأوسط للشبكة في التعليم حيث يتم توظيف الإنترنت كعامل مساعد في العملية التقليدية أو توظيفة في بعض المواقف التعليمية التي تستدعي ذلك وللتغلب على عيوب التعلم التقليدي.